Development of Materials Teaching with Writing Text Drama Based on Problems In 9th of grade Student of Methodist High School 12 Medan

Aprina Sirait, Wisman Hadi, Biner Ambarita

Abstract


The aim of this study to development of materials teaching writing text drama based on problems that happened in 9th of grade Students of Methodist Medan.  The reason for choosing this school student at Methodist Senior High School 12 Medan was because it had all the supporting aspects so that the research could run well. This study was conducted on July2019. The result is students who scored 65-74 were 2 with a percentage of 7%, at 55-64 there were 1 2 people with a percentage of 40 % and at 0-54 as many as 16 people with a percentage of 53%. In the posttest score increased better learning outcomes around 85-100 scores by 2 with a percentage of 7 %, 75-84 scores by 2 2 with a percentage of 73 %, a value of 65-74 by 6 with a percentage of 20 % . So, the final results of the needs analysis showed that 100% of teachers and students of Medan Methodist 12 High School needed a companion module in learning Indonesian.

Keywords


Material teaching, writing, text drama.

Full Text:

PDF

References


Ahmadi, lif khoiru et al. 2011. Strategi Pembelajaran Sekolah Terpadu. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Ambarita, Biner . 2018. Pengantar Ilmu Sastra. Bandung:Alfabeta.

Amri, Sofan. 2013. Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Arends, Richard. 2007. Learning to Teach. Yogykarta: Pustaka Pelajar.

Depdiknas, 2008. Penulisan Modul. Jakarta: Depdiknas

Djumingin, Sulastri. 2017. The Pratice of Lesson Study Model in Teaching Writing Report Text. Journal of Education and Learning.

Endraswara. 2014. Metode Pembelajaran Drama (Apresiasi, Eksperesi, dan Pengkajian. Yogyakarta: CAPS

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung. Pustaka Setia.

Hasanuddin, 1996. Sanggar Sastra. Yogyakarta: Ramadhan Press.

Kabisch, et al. 1985. Pembelajaran tentang Drama. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Keraf, Gorys. 2002. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Keraf, Gorys. 2010. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Kosasih, E. 2011. Ketatabahasaan dan Kesustraan.Bandung : Yrama Widya.

Majid, Abdul. 2013. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Mengkanna, Yohanis. 2017. Pengembangan Kemampuan Naskah Drama dengan Metode Karyawisata pada Siswa Kelas VII SMP Kristen Parepare. Jurnal Ling Tera.

Mustafa, Devy Anggraeny Ina. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Menulis Cerita Berbasis Pendekatan Proses Bagi Siswa SMP. Jurnal Ling Tera.

Panen,et al. 2011. Penulisan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat antar Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruksional Ditjen Dikti Diknas.

Prastowo, Andi. 2005. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: Diva Press.

Pratiwi, Yuni & Frida Siswiyanti. 2014. Teori Drama dan Pembelajarannya. Yogyakarta. Penerbit Ombak.

Riantiarno, 2003. Mengajarkan Sastra. Yogyakarta: Kota Kembang

Riyanto, Bambang. 2010. Dasar-dasar model pembelajaran. Yogyakarta: BPPE

Rusman, 2014. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Komalasari, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstul : Konsep dan Aplikasi. Bandung : PT Refika Adiatama.

Panumbangan, Abraham.2013. Majas, Peribahasa Pembentukan Istilah Sinonim-Antonim. Yogyakarta : PT Suka buku.

Prastowo. Andu. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: Diva Press.

Purwanto, Ngalim. 2009. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Rosdataria.

Sajadati, 2015. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sanjaya, Wina. 2014. Penelitian Pendidikan Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Sani, Ridwan. 2013. Inovasi Pembelajaran. Ciputata Quantum Teaching.

Syaodi, Nana. 2015. Drama Konsep Teori dan Kajian. Medan: Partama Mitra Sari.

Sudjana dan Rivai. 2007. Teknologi Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualiatif Pembinaan dan R &D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono.2016. Metode Penelitian Kuantitatif Kualiatif Pembinaan. Bandung: Alfabeta.

Tegeh, Made et al. 2014.Model Penelitian Pengembangan.Yokyakarta: GrahaIlmu.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Vembriarto,Stm. 1985. Pengantar Pengajaran Modul. Yogyakarta: Yayasan Pendidikan Paramita.

Wardani. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka KTSP.

Yonny, Acep. 2014. Mahir Menulis Naskah Drama. Yogyakarta: Suaka Media.




DOI: https://doi.org/10.33258/birle.v2i4.528

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.