_.gif)
_.gif)
Pedagogic Competency of Islamic Religious Education Teachers in Developing Educational Learning Activities in SMP Negeri 20 Medan
Abstract
This study aims: (1) To determine how the instructional design of Islamic Religious Education teachers at SMP Negeri 20 Medan. (2) To find out how the implementation of Islamic Religious Education teacher teaching at SMP Negeri 20 Medan. (3) To find out what the teaching media for the Islamic Religious Education teacher at SMP Negeri 20 Medan. This research use desciptive qualitative approach. Data collection was carried out by observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out, namely examining all data, reducing data, presenting data, and concluding existing data.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Azhar Arsyad. (2010). Media Pembelajaran, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Arief S. Sardiman. (2014). Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Aqib. (2013). Model-Model, Media, dan strategi Pembelajaran Kontekstual (INOVATIF), Bandung: Yarma Widia.
Ahmad Tafsir. (2014). Pengembangan Peserta Didik,
Bukhari Umar. (2014). Hadist Tarbawi: Pendidikan dalam Perspektif Hadist, Jakarta: Amzah.
Dosen Pengampu dari Mahasiswa Program Studi Magister PAI Reguler Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Tahun 2020.
Heri Gunawan. (2012). Kurikulum Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung: Alfabeta.
Hamdani. (2011).Strategi Belajar Mengajar, Bandung: CV Pustaka Setia.
Harjanto. (2000). Perencanaan Pengajaran, Jakarta: PT. Rieneka Cipta.
James W. Brown. (1977). Tokoh Bintang Technologi.
Kusnandar. (2011). Pendidikan Pelatihan yang Sifatnya Kognitif, Afektif, Serta Performa.
Iif Khoiru Ahmadi dan Sofan Amri. (2010). Strategi Pembelajaran Sekolah Berstandar Internasional dan Nasional, Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Mukhtar. (2003). Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Misaka Galiza.
Munadi Yudhi. (2013). Media Pembelajaran, Jakarta: GP Press Group.
Musfiqon. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran, Jakarta: PT. Prestasi Pustakarya.
Mahasiswa Program Studi Magister PAI Reguler Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Tahun 2020.
Mulyasa. (2008). Tujuan Kompetensi Guru dan Peserta Didik.
Nasir A. Baki. (2014). Metode Pembelajaran Agama Islam.
Nana dan Rivai. (2009). Media Pengajaran, Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Nuryani. (2015). Strategi Belajar Mengajar Biologi, Surabaya: UM Press.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Badan Standar Pendidikan. Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008
Prasati, T. et al. (2019). The Effectiveness of Learning Media Folklore Text of North Sumatera Based on Blended Learning by 10th Grade Students of Vocational High SchoolHarapan Mekar-1 Medan. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal. P. 480-490.
Pratama, Y. et al. (2021). Develop an Android-Based Learning Media Integrated with a Scientific Approach to the Colligative Solution's Nature. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal. P. 322-329
Rayandra Asyhar. (2011). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran, Jakarta: Gaung Persada.
Uyoh Saduloh. (2007). Pedagogik Seluk Beluk Pendidikan. 2011.Undang-undang Dasar, No.14. 2005.Wibowo, Keterampilan.
Yaumi Muhammad. (2012). Buku Daras Desain Pembelajaran Efektif, Makassar: Alauddin Universitas Press.
Zaenuddin Ahmad Azzubaidi. (1986). Terjemah Hadis Shahih Bukhari, Semarang: CV. Toha Putra.
Zakiah Daradjat, et al. (1996). Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta Bumi Aksara.
Wina Sanjay. (2019). Media Komunikasi Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Zainul Abidin. (2016). Jurnal Penerapan Pemilihan Media Pembelajaran, Volume 1 Nomor 1.
DOI: https://doi.org/10.33258/birci.v4i1.1686
Article Metrics
Abstract view : 96 timesPDF - 102 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.