Development of Hand Puppet Media Based on Surroundings in Storytelling Learning of Children at Pembina State Kindergarten, Padang Hilir Subdistrict, Tebing Tinggi City

Irayanti Tambunan, Anita Yus, Wildansyah Lubis

Abstract


This research deals with Development of Hand Puppet Media Based on Surroundings in Storytelling Learning of Children at Pembina State Kindergarten, Padang Hilir Subdistrict, Tebing Tinggi City. The purpose of this research is to develop surrounding -based learning media. This thinking underlies the selection of a development model that will make it easier for students to understand the lesson. The learning media products produced are in the form of surrounding -based learning media of the type of visual learning media, namely hand puppets. The research method in this study is a type of Research and Development research. The result shows that surrounding al-based hand puppet media for kindergarten (TK) was developed by researchers. The Surrounding -based hand puppet media for kindergarten (TK) was developed with an attractive appearance and this can motivate students to learn. The average score of assessment by media experts is 84.72% in the good category. The average score for assessment by material experts is 75% with a very good category.

Keywords


Hand Puppet; Media Based on Surrounding; Kindergarten

Full Text:

PDF

References


Abas, Saleh. 2006. Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif di Sekolah Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.

Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali.

Bachri, S. Bachtiar. 2005. Pengembangan Kegiatan Bercerita, Teknik dan Prosedurnya. Jakarta: Depdikbud.

Cakra, Ki Heru. 2012. Mendongeng dengan Mata Hati. Surabaya: Mumtaz Media.

Daryanto. 2013. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Depdiknas. 2000. Modul Pelatihan Pelatihan Pengelola dan Tenaga Pendidik Kelompok Bermain. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Dhieni, Nurbiana at el. 2006. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka.

Divtahari, I Gusti Ayu Ketut, at. el. 2015. Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Boneka Media Boneka Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak. e-Journal PG PAUD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Volume 3 No.1 – Tahun 2015).

Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Ekasriadi. 2005. Metodelogi Pengembangan Kemampuan Motorik dan Bahasa. Denpasar: IKIP PGRI Bali.

Gunarti, W. 2010. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Hamalik, Oemar. 2009. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Heinich, R., et. al. 1996. Instructional Media and Technologies for Learning. New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs.

Imawati, Emi Risna. 2009. Kreasi Tokoh Fantasi dari Kain Felt. Jakarta: Gramedia.

Kustandi, Cecep. 2011. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.

Marini, Ketut, Pudjawan, Ketut, dan Nice Maylani Asril. Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Media Boneka Tangan untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Anak Kelompok B3. e-Journal Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesha: Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Volume 3. No. 1 - Tahun 2015)

Mariana, Siti. 2014. Pengaruh Penggunaan Media Boneka Tangan Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Se-Gugus 4 Kecamatan Bantul. Tesis. Universitas Negeri Yogyakarta.

Miller, S. & Pennycuff, L. 2008. The Power of Story: Using Storytelling to Improve Literacy Learning. Journal of Cross-Disciplinary Perspectives in Education Vol. 1, No. 1 (May 2008) 36 – 43. Diakses dari http://jcpe.wmwikis.net/file/view/miller.pdf

Moeslichatoen. 2004. Metode Pengajaran Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Munadi, Yudhi. 2008. Media Pembelajaran, Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Press.

Munir. 2008. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.

Musfiroh, Tadkiroatun. 2005. Bercerita untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.

Nugiyantoro, Burhan. 1995. Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.

Nusantara, Toto, at. el. 2003. Penerapan Teknologi Multimedia Komputer untuk Pengembangan dan Pembuatan Media Pembelajaran yang Dilengkapi Alat Peraga Virtual. Malang: UM.

Pelicand, Julie. Et. al. 2004. A Therapeutic Education Programme for Diabetic Children: Recreational, Creative Methods, and Use of Puppets. Elsevier Journal. Vol 60:152-163.

Prihanjani, Ni Luh., at el. 2016. Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Media Boneka Tangan untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6. e-Journal Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesha: Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Volume 4. No. 3 - Tahun 2016)

Risnayanti, Devi Ni Putu. 2009. Efektivitas Alat Peraga Pendukung Metode Bercerita dalam Membantu Mengembangkan Kemampuan Dasar Bahasa Di Taman Kanak-Kanak. Tugas Akhir. PGTK, IKIP PGRI Bali Denpasar.

Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Rusman, at el. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Sadiman, A. S., at el. 2005. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Pustekkom Dikbud dan PT. Raja Grafindo Persada.

Sudaniti, Wulan Teny. 2011. Peningkatan Keterampilan Bercerita Siswa Kelas VII B SMP Negeri 1 Prambanan Sleman dengan Menggunakan Media Boneka Tangan. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.

Sudarmadji, at el. 2010. Teknik Bercerita. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta.

Sudjana. 2007. Metoda Statistika. Bandung: PT. Tarsito Bandung.

Sugiono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Sugiono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV. Alfabeta.

Sujiono, Yuliani Nurani. 2011. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks.

Sulianto, Joko, at el. Profil Cerita Anak dan Media Boneka Tangan Dalam Metode Bercerita Berkarakter untuk Siswa SD. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, Volume 1 Nomor 2 Oktober 2014 (halaman 113-122).

Sulianto, Joko, at el. 2014. Media Boneka Tangan Dalam Metode Berceritera untuk Menanamkan Karakter Positif kepada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Volume 15.

Supriyadi. 2006. Pembelajaran Satra yang Apresiatif dan Integratif di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Susilana, Rudi and Riyana, Cepi. 2009. Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV. Wacana Prima.

Tampubolon. 1991. Mengembangkan Minat dan Kebiasaaan Membaca pada Anak. Bandung: Angkasa.

Triutami, I Gusti Ayu Arry Diah, at el. 2014. Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Media Boneka Tangan untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Pada Anak. Bali: e-Journal PG-PAUD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Volume 2 No 1 Tahun 2014).

Zaman, Badru and Eliyati, Cucu. 2010. Bahan Ajar Pendidikan Profesi Guru: Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Universitas Pendidikan Indonesia Jurusan Pedagogik Fakultas Ilmu Pendidikan.




DOI: https://doi.org/10.33258/birle.v2i2.291

Article Metrics

Abstract view : 375 times
PDF - 257 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License