Writing Ability of Paragraph Arguments of Students Who Have High Reading Interest in the Group Using the Quantum Writing Method

Ika Nurjanah, Biner Ambarita, Abdul Muin Sibuea

Abstract


This study discusses about writing ability of paragraph arguments of students whose have high reading interest in the group using quantum writing method. The location of this study is MAS of Academic School of Islamic Education 2017/2018. The result shows that the ability to write paragraph arguments for students who are taught using higher quantum writing. The ability to write paragraphs in arguments for students with high reading interest is more suitable to be taught using the quantum writing method

Keywords


writing ability; reading interest; group; quantum writing

Full Text:

PDF

References


Akhaidah, Sabarti dkk. 1998. Pembinaan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Alwasilah, A. Chaedar. 2001. Politik Bahasa dan Pendidikan.Bandung: Remaja Rosdakarya.

Alwasilah,A. Chaedar & Senny Suzanna. 2001.Pokoknya menulis: Cara baru menulis dengan metode kolaborasi. Bandung: Kiblat Buku Utama.

Arifin, Zaenal. 2009. Evaluasi pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Arifin, Zaenal., Tasai, Amran. 2009. Cermat Berbahasa Indonesia Jakarta: Akademika Pressindo.

Arikunto Suharsimi. 2005,Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta.

........, 2002, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek: Jakarta, Rineka Cipta.

……., 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Arsjad, Maidar G dan Mukti US. 2001. Pembinaan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlanga.

Brown, Douglas, H. 2007. PrinsipPembelajaran dan PengajaranBahasa Edisi kelima. Hak cipta.

Cahyani, Isah. 2002. Model Proses Pembelajaran Menulis. Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia. 84 – 92.

........, 2002. Pembelajaran Menulis Argumentasi Berbasis Life Skill (Kecakapan Hidup). Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia.

Depdiknas. 2006 No 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas.

Djamarah, Saiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Djiwandono, Soenardi. 2008. Tes Bahasa. Jakarta: PT. Indeks Education Inc.

Gie, The Liang. 2002. Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi Cipta.

Hasan, Iqbal. 2003. Pokok-Pokok Materi Statistik 2. Jakarta: Bumi Aksara.

Hendrikus, Dori Wuwur. 1991. Retorika: Terampil Berpidato, Berdiskusi, Berargumentasi, Bernegosiasi. Yogyakarta: Kanisius.

http://www.unido.org/fileadmin/import/16953_Brainstorming.pdf . diakses pada 10 Desember 2013 pukul 22:34 WIB.

Ismail SM. 2008.Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM, Semarang: Rasail Media Group.

Keraf, Gorys. 2010. Argumentasi dan Narasi. Jakarta; PT Gramedia.

Kosasih, E. 2003. Kompetensi Ketatabahasaan dankesusastraan Cermat Berbahasa Indonesia. Bandung: CV. Yrama Widya.

Malik, Abdul dan Isnaini leo shanty. 2003. Kemahiran Menulis. Pekanbaru: Unri Press.

Mc Mahan, E, Day, S dan Funk,R. 1993. Literature and The Writing Process. New York: Mc Millan.

Melvin. Silberman.2006. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif.Bandung: Nusa Media.

Mulyati, Yeti. 2012. Bahasa Indonesia. Tanggerang Selatan. Universitas Terbuka.

Nasution, 1995.Didaktik Asas-asas Mengajar. Bandung: Jemmars.

Nurgiyantoro, Burhan, 2010. ,PenilaianPembelajaran Berbahasa Berbasis Kompetensi, Yogyakarta,BPFE .

Nursisto. 2009. Menuntun Mengarang. Yogyakarta: Adicita.

Pidarta, I Made, 2000, LandasanPendidikan , Jakarta, Rineka Cipta.

Purwanto, Ngalim. 2010. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Rosdakarya.

Riauwati.2009. Berbahasa Indonesia yang Baik dan benar.Tanjung pinang: Umrah Pres.

Richards, Jack C. 2008. Teaching Listening and Speaking From Theory to Practice. London: Cambridge University Press.

Roestiyah N.K, 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Santoso , Ardi. 2004. Menang Dalam Debat. Semarang: Elfhar.

Semi, M Atar. 2007. Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Percetakan Angkasa.

Slameto.2008. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Subari, Andi, 2002. Seni Negoisasi. Jakarta: Efhar.

........, 2003. Debat sebagai Retorika. Semarang: Aneka Ilmu.

Sudjana. 2005. Metoda Statiska Edisi ke-6. Bandung: Tarsito.

Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono.2009. Metode Penelitian Kuantitaif dan Kualitatif.Bandung : Alfabeta.

Suriamiharja Agus, dkk. 1996. Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta: Depdikbud.

Sutopo, Sungkono. 2001. “Pendekatan Terpadu dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia”. Komposisi (Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Seni) II. 1:64-65. Padang: FBSS Universitas Negeri Padang.

Tarigan, Djago dkk. 2005. Pengembangan Keterampilan Berbicara. Bandung: Angkasa.

Tarigan, Henry Guntur. 2004. Menulis.Bandung: Angkasa Bandung.

........, 2008. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Wagiran dan Mukh Doyin. 2005. Curah Gagasan. Semarang: Rumah Indonesia.

Wina Sanjaya. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta. Prenada Media Group.

Wiyanto, Asul. 2000.Terampil Diskusi. Jakarta: Gramedia Widiasarna Indonesia.

Yamin, Martinis. 2007. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: GP Press.

Yunus, Abidin. 2009. Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter.Bandung: PT. Refika.




DOI: https://doi.org/10.33258/birle.v2i2.295

Article Metrics

Abstract view : 144 times
PDF - 204 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License