The Development of Instrument of Reading Literacy Assessment on Indonesian Language Learning in Quality Medan University
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Yunus, Tita Mulyati and Hana Yunansah. 2017. Pembelajaran Literasi Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis. Jakarta: Bumi Aksara
Alwan Wibanto. 2013. Menumbuhkan Minat Baca & Tulis Mahasiswa Pustakaloka. Volume. 5, No.1. P: 125, 128.
Ambarita, Biner & Wanapri Pangaribuan. 2013. Kemampuan Membaca dan Sikap Profesional Dalam Peningkatkan Mutu Pendidikan. Medan : Alfabeta
Borg and Gall.2003. Educational Research, An Introduction. New York and London. Longman Inc
Bungin, Burhan. 2013. Metodoli penelitian sosial dan Ekonomi : Format-format Kuantitatif dan Kualitatif untuk Studi Sosiologi, Kebijakan, Publik, KOmunikasi, Manajemen, dan Pemasaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Chi-An Tung & Shu-Ying Chang. 2009. Developing Critical Thinking Trough Literature Reading Feng Chia Journal of Humanities and Social Sciences. No.19. P: 288
Covacevich, Catalina. 2014. How To Select An Instrument For Assesing Student Learning. Amerika : Inter-America Development Bank.
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Gramedia Widiasarana Indonesia
Hadi, Shafwan Umri. 2011. Teori Sastra (Puisi dan Prosa). Medan : Mitra
Imroatus Solikhah. 2016. Pengembangan Model Kurikulum Pendidikan Bahasa Inggris Berbasis KKNI. Volume. 8, No. 1. P: 21.
Kemendikbud. 2017. Permendibud No.22 Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Jakarta.
Leino, Kaisa. 2014. The Relationship Betwen ICT Use and Readeng Literacy. Firlandia: Jy Väskylä Universitas Press Syväskylä.
Mansyur, at el. 2015. Asesmen Pembelajaran di Sekolah Panduan bagi Guru dan Calon Guru. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Mulyasa, E. 2006. Implementasi Kurikulum 2009 Panduan Pembelajaran KBK. Bandung : Remaja Rosda Karya
Musfiroh, Tadkirdatun and Listyorini. 2016. Konstruk Kompetensi Literasi untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Litera. Volume. 15, No.1. P: 2
Sari Esti Swastika. 2016. Mengoptimalkan Kembali Literasi Sastra di Perguruan Tinggi Perlukah?. Yogyakarta : KNBS III
Siswati. 2010. Minat Membaca Pada Mahasiswa (Studi Deskriptif pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UNDIP Semester I). Volume. 8, NO. 2 P: 124
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suryaman, Maman. 2014. Analisis Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Literasi Membaca Melalui Studi Internasional (PRILS) 2011. Volume. 14, No.P: 4
Tegeh, Made at el. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Undang-undang Republik Indonesia No.12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi
Uno, Hamzah B, Satria. 2014. Assessment Pembelajaran . Jakarta : Bumi Aksara
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa Bandung
Tri, Endah Priyatni. 2015. Membaca Sastra Dengan Ancangan Literasi Kritis. Jakarta : Bumi Aksara
Tri, Endah Priyatni & Nurhadi. 2017. Membaca Kritis dan Literasi Kritis. Tangerang : Tira Smart
Widiatmoko, Irwan. 2011. Super Speed Reading Metode Lengkap dan Praktis untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama
DOI: https://doi.org/10.33258/birle.v2i2.315
Article Metrics
Abstract view : 155 timesPDF - 236 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License