Development of Exposition Text Writing Teaching Materials With Genre Approach to Students of Grade X Vocational High School Brigjen Katamso Medan

Herson Ginting, M. Oky Gafari, Malan Lubis

Abstract


The aims of this study to find the validation conducted by the material expert validator on the development of the exposition text writing module. This research used development method by using population data of all student grade X vocational high school Brigjen Katamso Medan with total 92 students. The technique of collecting data by using by simple random sampling. . The results of the validation carried out by the material expert validator on the development of the exposition text writing module with the genre approach 89.11% with the category "Very Good". The results of the validation carried out by the design expert validator on the exposition text writing module overall average value of 90.80% with the category "Very Good". The teacher's assessment of the exposition text writing module with the genre approach for grade X students obtained an average value of 80.70% in the "good" category

Keywords


development; exposition text; genre approach; vocational high school

Full Text:

PDF

References


Aceng, Hasani. 2005. Ikhwal Menulis. Banten: Untirta Press.

Purnomo, et al.2015. Pengembangan buku pengayaan Menulis Teks Eksposisi Bermuatan Nilai-Nilai Sosial untuk Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SELOKA Vol. 4 No. 2, 2015

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/seloka/article/download/9869/6309 (Accessed February 15, 2018)

Alwasilah, A. Chaedar. 2005. Pokoknya Menulis. Bandung: PT. Kiblat Buku Utama.

Amri, S. And Ahmadi I. K. 2010. Kontruksi Pengembangan Pembelajaran Pengaruhnya Terhadap Mekanisme dan Praktik Kurikulum. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Anwar & Ade Hasnun. 2008. Modul Bahasa Indonesia untuk SMK Kelas XI. Jakarta: Yudistira.

Byrne, Donn. 2002. Teaching Writing Skill. England: Longman Group.

Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Devi, Aulia Vista. 2013. Modul Bahasa Indonesia untuk SMK/MAK Kelas XI. Karanganyar: PT. Pratama Mitra Aksara.

Firdaus, Moch. Malik Al. The Teaching Writing Approaches: Genre: Solution Toward “UN” Reading Test Phenomenon. Jurnal Transformatika Vol. 11 No.1, Maret 2015 http://jurnal.untidar.ac.id/index.php/transformatika/article/view/113/80. (Accsessed on February 20, 2018).

Gie, The Liang. 2002. Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi.

Guido, Ryan Manuel D. 2014. Evaluation of a Modular Teaching Approach in Materials Science and Engineering. American Journal of Educational Research, Vol. 2 No. 11 http://www.researchchgate.net/publication/286166186_evaluation_of_a_Modular_Teaching_Approach_in_Materials_Science_and_Engineering (Accessed Februari 11, 2018).

Hasanah, et al. 2016. Pengembangan Modul Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi dengan Model Problem Based Learning. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 2 No.5 September 2016; seri G 574-580.

http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/viewFile/8885/6824 (Accessed on Januari 27, 2018).

Haspari, Intan Permata. 2011. Collaborative Writing: Strategi Meningkatkan Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Genre-Based Writing. Jurnal Lensa Vol.1 No.2 Juli-Desember 2011. http://jurnal.unimus.ac.id/index.php/l e n s a / a r t i c l e / d o w n l o a d / 1 8 3/ 1 7 8 (diakses pada 3 Februari 2018)

Knapp & M. Knight. 2005. Genre, Text, Grammar: Technology For Teaching And Assessing Writing. New south wales: Kensington.

Lubis, et al. 2015. Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Bermuatan Peta Pikiran Pada Materi Menulis Makalah Siswa Kelas XI SMA/MA. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol. 2 No.1 Februari 2015.

http://ejournal.unp.ac.id/index.php/bsp/article/d o w n l o a d / 5 0 2 6 / 3 9 7 8 (Accessed on February 10, 2018)

Majid, A. 2008. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rodsakarya.

Mufliharsi dan Siti. 2016. Keefektifan Pendekatan Genre-Based Terhadap Pemahaman Teks Bahasa Inggris Peserta Didik Kelas Vii. Jurnal Dieksis Vol.8 No.1, Januari 2016. http://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Dieksis/article/download/664/817 (Accessed on February 20, 2018)

Mulyadi dan Fitria. 2014. Bahasa Indonesia untuk SMA-MA/SMK Kelas X. Bandung: Yrama Widya.

Mulyadi, et all. 2016. Inti Sari Tata Bahasa Indonesia untuk SMP dan SMA. Bandung: Yrama Widya.

Nurgiyantoro, Burhan. 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.

Owon, Robertus Adi Sarjono. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Berbagai Jenis Teks Bertema Kearifan Lokal SIKKA Bagi Siswa SMP. Jurnal JINoP Vol. 3 No. 1, Mei 2017. http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jinop/article/download/4318/pdf (Accessed on February 20, 2018)

Pardiyono. 2007. Pasti Bisa! Teaching Genre-Based Writing. Yogyakarta: Andi.

Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Pratama, et al. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Eksposisi Bermuatan Cinta Lingkungan dengan Strategi Pemodelan Untuk Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan. Vol. 1 No. 3 hal. 448-462.

http://download.portalgaruda.org/article=461307&val=962&title=PENGEMBANGAN%20BAHAN%20TEKS%20EKSPOSISI%BERMUATAN%20CINTA%20LINGKUNGAN%20DENGAN%20STRATEGI%20PEMODELAN%20UNTUK%20%20SISWA%20KELAS%20VII%20SMP.html (Accessed on July 12, 2017).

Pratama. 2015. Pengembangan Multimedia Adobe Flash Player 10 untuk Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Bagi Siswa Kelas VII SMP. UNY: http: // eprints.uny.ac.id/2 6 2 6 9 / 1 /.pdf.html (Accessed on July 15, 2017).

Sanjaya, H. Wina. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran, Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Badung: Kencana Prenada Media Group.

Sartini, et al. 2013. Mutiara Gramedia Bahasa Indonesia untuk SMK dan MAK Kelas X. Jakarta: Sinektika.

Sauhenda, et al. 2016. Pengembangan Asesmen Penugasan Menulis Teks Eksposisi dengan Rangsangan Melalui Autentik. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 1 No.3, Maret 2016.

http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6153/2597 (Accessed on February 11, 2018).

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sujadi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Susanto, et al. 2016. Pengembangan Buku Pintar Elektronik Teks Eksposisi Bagi Siswa SMP Kelas VII. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 1 No. 6, Juni 2016. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6356/2711 (Accessed on February 11, 2018)

Syahputra, Ridwan. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Eksposisi Berbasis Teks Kearifan Lokal di SMA. Tesis. Medan: Unimed https://id.123dok.com/document/6qmd264q-pengembangan-bahan-ajar-menulis-teks-eksposisi-b e r b a s i s – t e k s -kearifan-lokal-di-sma.html (Accessed on July 20, 2017).

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tarigan, Monika Rehmalemna. 2015. Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Eksposisi Melalui Metode Diskusi dengan Media Koran Siswa Kelas X Sma Negeri 6 Binjai Tahun Pembelajaran 2013/2014. Jurnal Edukasi Kultural Vol.2 No.2 September 2015. http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kultura/article/ (Accessed on Februari 1, 2018).

Widodo, et al. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetansi. Jakarta: PT. Elex Media Kompetindo.

Widoyoko, S. Eko Putro. 2014. Penilaian Hasil Belajar di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.




DOI: https://doi.org/10.33258/birle.v2i3.377

DOI (PDF): https://doi.org/10.33258/birle.v2i3.377.g489

Article Metrics

Abstract view : 234 times
PDF - 212 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License